• Jocimar Daolio

    A educação física na escola deve dar conta não só da pluralidade de formas da cultura corporal humana(jogos, danças, esportes...)como também da expressão diferencial dessa cultura nas aulas, promovendo uma prática sem preconceitos...

  • Marina Feldmann

    O papel da escola é formar cidadãos livres, conscientes e autônomos, que sejam fiéis aos seus sonhos, respeitem os outros e que intervenham de forma científica,crítica e ética na realidade brasileira.

  • Edilson Gonçalves

    O esporte se transforma em oportunidade para desenvolver competências pessoais importantes que são a base para aquisição de competências relacionais. Por isso é necessário ensinar a não violência, buscando no autocontrole um resultado superior

  • Pablo Juan Greco

    O desenvolvimento da forma esportiva em qualquer um dos seus modos de expressão obedece a um processo planejado e sistemático que se inicia na infância, e mais precisamente, na escola.

  • Adriano Rosseto Júnior

    O jogo e o esporte, como instrumentos educacionais, devem contribuir para a construção de valores morais e éticos, coibindo a competição exacerbada e a conquista de resultados a qualquer custo.

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Evasão na Educação Física


Muitos de nós temos nos deparados com um fenômeno que vem se mostrando cada vez mais forte nos últimos tempos: os alunos do ensino médio estão perdendo o interesse pelas aulas de educação física!
Hoje, uma parcela dos alunos não gosta de fazer educação física. Por quê?
Podemos levantar algumas hipóteses:
- Os alunos do ensino fundamental são ensinados que Educação Física é esportes, principalmente futebol/futsal. Muitos professores são adeptos do “largobol”, largam a bola para os alunos e os deixar por conta, jogando. Quando esses alunos chegam no ensino médio não querem mais jogar por jogar.

- O aluno do ensino médio já é mais crítico e percebe o nível de motivação do professor.
- Outros alunos ainda, querem fazer esportes apenas por recreação, sem aprofundamento.
- Assim como o fracasso escolar afasta o aluno da escola, o fracasso esportivo nos anos anteriores também afasta os alunos das aulas de educação física.
O professor é o maior responsável pela motivação dos alunos. Uma mudança de comportamento e metodologia por parte do professor é necessária para mudar o quadro de evasão nas aulas de educação física.
Talvez buscando conteúdos que respeitem o interesse coletivo dos adolescentes e fazendo uma mudança lá nas aulas iniciais do fundamental, com outras atividades além do esporte, ajudem a mudar e despertar o interesse do alunos novamente para as aulas de educação física.
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